乙烯基玻璃鱗片膠泥對于那些金屬的制品可以起到很好的防腐功能，而且在很多的行業(yè)和領域中廣泛地應用這種環(huán)保的新型涂料，對于很多客戶來說可以憑借低價購買到高質量的涂料是一樁比較劃算和合理的買賣。
很多生產乙烯基玻璃鱗片膠泥的廠家采用很多新技術和*的設備來加工這種涂料，令到涂料的價值得到了很大的提高。部分投資商發(fā)現(xiàn)這種涂料很有前景和蘊含很大的發(fā)展空間，也會對這種涂料的發(fā)展走勢進行研究和調查，并且還策劃如何去發(fā)展這種涂料和把這種涂料遠銷國外。
大部分客戶對于乙烯基玻璃鱗片膠泥的評價都比較高和比較偏愛這種涂料，而且這種涂料可以保護金屬制品不被氧化。因為很多大客戶都會根據(jù)自身的需要來進購適量的涂料，并且發(fā)揮出這種涂料的關鍵作用。
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第六章、掌聲如驚雷，眼角帶淚光！
第六章、掌聲如驚雷，眼角帶淚光！
黃浩然想就此放棄。
行家一出手，就知有沒有。
他特意挑了兩個屬于語文范疇卻又稍微又有些冷僻的問題來考核方炎，方炎都快速的說出答案。而且，他的答案要遠遠超出自己的預期。
這樣的知識點他都一清二楚，一些明明白白寫在語文課本上的知識他應該更不會陌生。
這樣的話，做為一名高中語文老師，他是*勝任的。
黃浩然的心里覺得驚喜，這個老師并不因為年紀輕輕就腹內空空，他還是讀了不少書的。不然的話，他不可能隨口就答上自己出的那兩道考題。甚至連《漢書》這種自己望而卻步的古文經典都熟記于心。
老師厲害，學生自然受益多多。
可是，黃浩然的心里又覺得無比的酸澀。自己一直引以為傲的古文學知識被人給壓的抬不起頭來，這種殘酷真相并不是他愿意接受的。
所以，他還堅持著問出第三個問題。
把眼鏡摘下來，用一塊黃色的布帕仔細的擦拭著。
黃浩然沒有輕易問出第三道問題，因為他知道面前這個看起來幾乎和他是同齡人的年輕老師并不容易對付。
他想把第三道題增加一些難度，他要用這第三次機會考倒方炎。
這么做有些意氣用事故意為難別人的傾向，可是，他想贏。贏這一次，贏回一點兒驕傲和自尊。
方炎看著黃浩然，九班所有的學生都看著黃浩然。
兩戰(zhàn)失利，黃浩然肯定想扳回一城。
第三題，是他zui后的機會。
第三題，他會考些什么？
黃浩然把眼鏡戴上，把眼鏡布握在手心攥緊，輕聲說道：“背誦《老子五千文》?！?BR>“什么？”
有很多學生不明白，《老子五千文》是什么？
“是《道德經》。”有學生回答著說道。
嘩--------
所有學生都像是看瘋子一樣的盯著黃浩然。這爺們也太狠毒了吧？
《老子五千文》很多人不熟悉，但是《道德經》他們多多少少都會有一些了解。
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