如果要對一件物品進行腐蝕，首先需要滿足的條件就是該種腐蝕性物質能夠到達材料的表面，而這反應的*步，在熟知了反應的原理的人們手中，卻成為了一種可以有效應對腐蝕作用的一個很重要的措施。采用了玻璃鱗片防腐可以有效的防止腐蝕劑滲入到材料的表面，防止其產生腐蝕作用。
一般情況下，在材料表面進行此類的加工并不復雜，而采用了玻璃鱗片膠泥防腐卻可以有效的防止腐蝕的進行，可謂時一項十分劃算的設置。其防腐的機理就在于鱗片結構能夠有效地增加腐蝕劑的擴散阻力，防止其向材料表面擴散。
在玻璃鱗片膠泥防腐技術開發(fā)出來的早些年間，雖然人們開出來了一些防腐技術，然而因為這樣或者那樣的原因都并沒有起到良好的效果。因此該項技術一經問世，迅速取得大量的關注。
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“我想離你離的近一些，看你看的清楚一些?！鼻匾刑炜粗窖卓┛┑男Α?/P>
“-------”方炎的臉色也紅了。
說實話，當著那么多學生的面被一個女學生調戲，方炎老師真的有些不好意思。
更何況他原本就是一個靦腆害羞一和女孩子說話就臉紅的內向小男生。
方炎沉默不答，學生們的情緒卻被秦倚天的這個答案給點燃。
“秦倚天，好樣的，我們支持你-----”
“不愧是我們朱雀女神，泡男人的手段都這么威武霸氣-----”
“秦倚天，你太捧了，我喜歡你-----”
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方炎指了指教室的zui后角，說道：“秦倚天同學，這個理由說服不了我，也說服不了大家-----zui后一排，那里有你的位置?！?/P>
秦倚天瀟灑的笑笑，說道：“總有一天，你會心甘情愿的讓我坐在*排----”
說完，轉身向教室后排走過去。長發(fā)飛揚，仿佛全身都籠罩著一層金光。
她的身影走到哪里，學生們的視線便追逐到那里。
這就像是外面的超級明星突然間回來體驗校園生活，學生們對她的追逐就是這樣的。
方炎心里有些酸酸地，這些家伙是怎么回事嘛？之前都是這樣狂熱地看著自己-----她除了長的好看一些，還能夠給你們帶來什么知識收獲？
方炎站在講臺上面，說道：“秦倚天同學剛剛過來，我再重新介紹一下我們這節(jié)課的內容。前幾天我?guī)Т蠹胰チ巳负訉W習《再別康橋》這首詩，上一節(jié)課我讓大家根據當時的情景寫一篇《再別雀橋》-----在座的每一個人，包括我自己，都會從朱雀離開?？倳心敲匆惶?。當你們離開朱雀時，心情會是什么樣子？當然，可以寫離別情，可以寫師生情，也可以寫愛情----”
“現在我手上拿的就是他們的作品。我會一首首的念出來，zui后由大家來評分，評分zui高的三首詩歌將會給作者各記一分。秦倚天同學剛剛過來，可以不用參與這次的評比?！?/P>
說完，方炎就開始讀起詩來。
以前學生只是學詩，哪曾想過自己也要寫詩？
所以，不少學生寫的詩歌實在是乏味干癟之極。
譬如一位叫做葉小雨的學生寫的《再別雀橋》是這樣的：雀橋，我走了。雀橋，我還會回來。當你看著我的眼神時，你可知道我心里對你是多么的深愛？
更*的是：雀。橋。雀橋。雀橋之所以叫雀橋，是因為它像一只鳥。
當然，這其中也不乏精品。譬如古文學功底深厚的黃浩然就用文言文寫了一篇和學校離別和雀橋離別時的詩歌，用詞華麗，用情深刻，深得大家的好評。
鄭國棟陳濤李陽三人沒來上課，方炎讀到四十號朱芳的時候，所有的詩歌都朗誦完了。
“好了，現在大家開始評分?！狈窖仔χf道。“找一張紙寫出你們認為*秀的三首詩歌。得票zui多的就是咱們九班的優(yōu)秀詩人了?！?/P>
“等等?！鼻匾刑鞆暮笈耪玖似饋怼?/P>
“秦倚天，你有什么事嗎？”
“老師，我也寫了幾篇詩歌，你能幫忙看看嗎？”
“幾篇？”
“幾篇。時間比較寬裕。”
“------”
方炎走到教室后排，接過秦倚天遞過來的一疊稿紙，看到上面用漂亮的字體寫就的一首首詩歌，問道：“這是你剛剛寫的？”
“是啊?！鼻匾刑煺f道?！拔覜]帶書包，筆和紙都是找候小龍同學借的呢?！?/P>
坐在秦倚天旁邊的一個男生憨厚的笑著，無聲的證明了秦倚天所說內容的真實性。
“詩歌要有感情----”
“我很有感情?！鼻匾刑煺f道?！澳銕麄內ト负訉W《再別康橋》，我站在岸上欣賞過?！?/P>
難怪她能夠在那么短的時間內作詩，原來她也是《再別雀橋》的看客之一。
想到當時雀河兩岸人頭涌動的熱鬧場景，其中還夾雜著他沒發(fā)現的美女們，方炎無端地生出了一股子天下英雄舍我其誰的豪氣。
“你也要參加評選？”
“既然寫出來了-----”秦倚天無所謂的說道?！澳蔷拖硎芎推渌瑢W一樣的待遇吧。”
方炎轉身走上講臺，說道：“新來的秦倚天同學也作了-----作了三首詩。我們大家一起欣賞一下?！?/P>
方炎清了清嗓子，開始讀道：
你說細雨微芒，雀橋遠望
后來輕攬婆娑，深遮霓裳
你說春光爛漫，綠袖紅香
后來內掩西樓，靜立卿旁
方炎有些詫異地朝著教室后排看了一眼，見到秦倚天正一臉驕傲的看著自己。
顯然，她對自己的作品非常的有信心。
說實話，方炎也沒有把握能夠在這么短的時間內能夠寫出這么優(yōu)美的句子。這根本不像是一個中學生的筆鋒，更像是有無數感情閱歷的女人能夠抒發(fā)出來的心情。
她是怎么做到的？
“你說軟風輕拂，醉臥思量
后來緊掩門窗，漫帳成殤
你說情絲柔腸，如何相忘
我卻眼波微轉，兀自成霜”
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