交通運輸是維系整個社會乃至整個世界可以有序的發(fā)展的一種保障，交通運輸主要分為三種，在這里我們主要提到的是水路運輸，在國內(nèi)一般是河運，而在國與國或者地區(qū)之間則主要采用海運。不管是河運還是海運都需要使用到的就是船舶，不管是大承載量的船還是小承載量的船都需要很好的防水效果，防止水通過船體滲透到船艙中造成事故，使用防水涂料是必須的，乙烯基玻璃鱗片膠泥是*的船舶防水材料。
乙烯基玻璃鱗片膠泥是一種常見的涂料，它的zui主要的特點就是具有很好的防水性，可以被涂到船艙的表面，讓水不會通過木材滲透，在一些木質(zhì)船上使用尤其廣泛，在很多的戰(zhàn)斗船上也有所應(yīng)用。對于很多船舶制造者來說，都知道使用乙烯基玻璃鱗片膠泥的重要性，雖然涂料的涂抹是一個很簡單的工序，也不需要復(fù)雜的技術(shù)，但是正是這樣一個簡單的工序可以讓船員的安全得到保證。
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班級里安靜下來。所有學(xué)生都一臉驚詫的看向孔國棟，看來對他極為忌憚。
方炎在心里冷笑，看來這幾個家伙很有威信嘛。
方炎走下講臺，朝著后門走過來。
鄭國棟就站在黃浩然旁邊，眼神挑釁地盯著方炎。
就連鄭國棟的兩個跟班李陽和陳濤也絲毫不在乎方炎的老師身份，一左一右的簇擁在鄭國棟的身后，臉帶笑意，得意洋洋的看著方炎。
方炎在鄭國棟的面前站定，說道：“你是九班的學(xué)生？”
“九班鄭國棟。你出去打聽打聽，整個朱雀中學(xué)沒有人不知道大爺?shù)拿??！编崌鴹澓苁球湴恋膱蟪鲎约旱拇竺??！拔艺f，那個什么兩把火老師，都說新官上任三把火，但是我勸你還是別想著把*把火燒到我的頭上-----就怕燒不著別人，反而把自己給燒毀了?！?BR>“你們倆也是九班的學(xué)生？”方言看向李陽和陳濤，問道。
“當(dāng)然是了。不然站這干什么？”大塊頭的陳濤滿不在乎的回答道。
“你們是九班的學(xué)生，我以九班語文老師的身份要求你們-----出去?！狈窖卓粗媲斑@三個不良學(xué)生，表情冷峻，聲音嚴肅的說道?！澳銈冇绊懥似渌鼘W(xué)生的正常學(xué)習(xí)?！?BR>“有影響嗎？”鄭國棟笑嘻嘻地審視著其它的學(xué)生，大聲喊道：“我有沒有影響你們？”
沒有人回答他的問題。
鄭國棟大笑，說道：“兩把火老師，看到?jīng)]有？他們表示學(xué)習(xí)*不受影響。因為我們的到來，他們反而充滿了學(xué)習(xí)的激情和欲望?！?BR>方炎對其它學(xué)生的懦弱或者‘逃避’有些失望，卻也明白自己初來乍到和學(xué)生們的感情沒有深厚到讓他們不惜得罪一群什么事情都能做出來的惡霸來維護自己，他指著門口，說道：“這節(jié)課是語文課，你影響了我的教學(xué)。出去?！?BR>鄭國棟怒了，罵道：“我說你到底是兩把火還是二百五??？我說的話你沒聽清楚嗎？大爺心情好的時候，我才認你這個人做老師。惹怒了大爺，你就是一坨狗屎，一坨隨時都得被人踩在腳下被趕出朱雀中學(xué)的臭狗屎----很不幸，大爺現(xiàn)在就生氣了。你準備滾出朱雀吧。這天上地上誰也救不了你?！?BR>“你嘴巴長痔瘡了？”方炎盯著鄭國棟，一臉認真的問道?！罢f話怎么總是帶著一股屎臭味？”
文采好的人罵人都毒，誰讓人家詞匯量豐富比喻又生動形象呢？
“媽的，敢罵老子------”鄭國棟惱羞成怒，想要出嘴反駁，卻發(fā)現(xiàn)自己實在罵不出比這句更惡毒的話，氣極之下，一拳打向方炎的左臉。
學(xué)生打老師，真是不怕死。
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